为进一步加强学生思想道德教育，培养良好道德风尚，引导学生感恩于心、感恩于行，寒假期间，莫斯科艺术学院组织学生开展“感恩父母 与爱同行”主题实践活动。

在本次活动中，学生们通过实际行动送上自己的一份真情。这些温馨与爱的瞬间也被同学们的镜头和文字记录了下来：

音乐学252班程靖凯

上周六黄昏，母亲的手指被新刀划了道口子。血珠渗出时，我接过她手中的菜刀，第一次真正站在了灶台前。 油锅溅起的灼热，让我理解了母亲手臂上那些淡去的疤痕。切洋葱时涌出的泪，让我想起她总是一边揉眼睛一边翻炒。原来她不是不怕烫，只是习惯了忍着；不是不流泪，只是悄悄擦去。我笨拙地学着记忆里她的动作——拍蒜要用力，炒菜要听声，火候要看烟。原来这些她信手拈来的本领，都是岁月烙下的印记。 当最简单的拌面端上桌时，父亲说“有妈妈的味道了”。母亲尝了一口，眼睛突然红了。那一刻我忽然明白：所谓“家的味道”，从来不是某种秘方，而是有人愿意接过围裙，让爱在油盐酱醋里循环。 厨房教会我的，比任何课堂都多。它让我懂得——爱不仅是享受端上桌的温暖，更是理解烟火背后的辛劳。

学前243班付佳丽

寒假在家，我总想着为父母分担些日常琐事。这些天饭后，我主动收拾碗筷、清洗餐具，看着桌上堆叠的碗碟，才真切体会到父母日复一日操持家务的辛劳。平日里，父母总是默默包揽了所有家务，从不让我插手。而当我真正站在灶台前，感受着冷水划过指尖，擦拭着油污时，才明白这些看似简单的动作，背后藏着无数个清晨与黄昏的付出。把洗干净的碗筷擦干、整齐收纳的过程，让我想起小时候父母为我盛饭夹菜的模样。原来，感恩不是一句口号，而是藏在“让我来”的主动里，藏在分担家务的行动中。这个寒假，我不再是“衣来伸手饭来张口”的孩子，而是学着用行动回应父母的爱。未来我也会把这份习惯延续下去，让父母感受到我的心意，让温暖在烟火气里流淌。

学前241班王雯萱

寒假里，我以“感恩父母”为主题开展社会实践，放下手机主动承担家务，从扫地擦桌、洗碗做饭到整理房间，亲身体验父母日常的辛劳。从前总觉得这些事微不足道，真正动手才发现，看似简单的家务，坚持下来需要耐心和付出。看着父母疲惫时能喝上我泡的热茶，吃上我做的饭菜，他们眼中的欣慰，让我心里满是温暖。 这次实践让我读懂了父母的爱，藏在日复一日的琐碎里，融在默默的付出中。我不再是衣来伸手饭来张口的孩子，学会了体谅父母的不易，也懂得了用行动回报亲情。感恩不是一句口号，而是藏在点滴行动里的关怀。今后我会把这份感恩融入生活，多分担、多陪伴，用实际行动让父母感受到我的成长与孝心。

美术学243班李杰

从小到大，妈妈总把最好的都留给我，用双手撑起整个家，用双脚奔波在生活的琐碎里。今天我决定给妈妈洗一次脚，尽一份微不足道的孝心。

我端来温热的水，轻轻褪去妈妈的鞋袜，看到她脚底的薄茧和细纹，心里满是酸涩，那都是为我操劳的印记。我小心翼翼地把她的脚放进水里，慢慢揉搓着，从脚尖到脚跟，细细按摩每一处。妈妈笑着说不用这么麻烦，可我分明看到她眼角藏不住的笑意与欣慰。 水温刚好，暖意从脚底传到心里。原来孝顺从不是轰轰烈烈的大事，只是这样一个简单的举动，就能让妈妈满心欢喜。往后我要多陪在父母身边，用点滴行动回报他们的养育之恩，愿时光慢些走，让我好好爱他们。

学前251班刘媛

水龙头拧开，温水与碗碟碰撞出熟悉的声响。泡沫像蓬松的云，在指尖与瓷釉间生长。 我擦拭碗壁。水流带走油污，也带走晚餐后最后一丝喧闹。母亲惯用的汤碗内壁有浅淡的花纹，父亲厚实的米饭碗握在手心微沉。每一件器物都安静地传递着他们的温度与习惯。我的掌心贴合着这些弧度与厚度，仿佛在进行一场无声的对话。 清洗的过程是一种温柔的复位。把勺子归入勺架，将碗按大小叠好，让筷子头齐齐朝着一端。每一个动作都在重建秩序——不仅是对厨房，更是对内心。那些习以为常的付出，那些从未言谢的日常，此刻都化为指尖切实的触感。 最后用干布拭去水痕。瓷器的光亮在灯下温润如玉，明天清晨，它们将再次盛满熟悉的关怀。感恩或许就是这样的时刻：无须追忆往昔，只在当下让水流过双手，让洁净与秩序代替所有未曾说出口的话。碗碟归位时那轻微的咔嗒声，便是今夜最踏实的回响。

（文案：严文迪 审核：叶晓燕）