渭南师范学院莫斯科艺术学院美术教师李富贵教授，她是师生眼中“五自”质量文化的生动践行者。她以“自学、自主、自律、自强、自护”为育人坐标，将理念融入课堂、渗入日常，用匠心与爱心陪伴一届又一届学生成长。曾担任莫斯科艺术学院副院长4年，校级督导1年。从教近30年，她先后3次获评校级优秀教师，4次被评为毕业论文优秀指导教师，1次被评为校级先进个人，2021年被评为渭南市“盟务工作先进个人”，2024年被评为校级“巾帼标兵”。以实干与担当诠释了“师者”二字的重量。

自学自主：做学生探索艺术的引路人

在美术学专业的教学中，李富贵老师始终坚持“授人以渔”。她深入钻研教材，精心设计教学环节，准确把握重难点，因材施教、有的放矢。课堂上，她坚持与学生同步作画，既直观示范技法，又激发学生兴趣，引导他们主动探索、自主思考。她鼓励学生多读美术理论书籍，拓宽视野，帮助学生自主规划学习进度、梳理知识体系。学生们在她的引导下，逐步从“被动听”走向“主动学”，夯实了“自学”根基，强化了“自主”能力。

自律自强：用陪伴与坚守点亮希望

李富贵老师深知，艺术的成长不仅需要技巧，更需要品格。她关爱每一位学生，从不放弃任何一个孩子，注重引导学生养成自律的学习习惯——按时完成任务、主动弥补短板，在坚持中锤炼自律。面对大三花鸟画课程学生因毕业和创作而产生的焦虑，她主动牺牲晚上休息时间，义务辅导国画班学生学习没骨花鸟画技法。她带着学生正视困难、反复练习，在一次次落笔中提升技能、磨砺意志。许多学生因此多了一项本领，更添了一份信心。面对考研学生理论薄弱、无从下手的困境，她通读学生报考学校的教材，梳理重点，反复讲解，毫无保留。多名学生在她帮助下考入西北师范大学、重庆师范大学等高校研究生。学生们说：“李老师让我们相信，只要自强不息，就能突破自己。”

自护成长：在尊重中守护每一份热爱

李富贵老师不仅关注专业成绩，更在意学生能否健康、持续地热爱学习。她引导学生学会“自护”——保护学习热情，也合理安排时间，兼顾学习与休息，养成良好生活习惯。同时，她尊重学生的个体差异，善于发现每个人的优势，帮助他们在因材施教中树立自信，学会自我保护、自我提升。温暖、包容的课堂氛围，让学生在被接纳中信任老师，自觉践行“五自”要求。

科研反哺：以钻研精神践行立德树人

课堂之外，李富贵老师勤于钻研、勇于创新。她主持、参与省级和校级课题25项，出版专著《无与美——国画艺术虚白美研究》《学术研究与论文写作》2部，担任《美术鉴赏》《工笔花鸟》教材副主编，出版画册《敦煌莫高窟壁画临摹与创作研究》。公开发表学术论文40篇、绘画作品50余幅，作品多次参加国家、省、市级展览并获奖、被收藏。

她积极参加学院主题学习和公益活动，将社会主义核心价值观与“五自”理念有机融入美术教学和主题创作，让价值引领与学生成长同频共振，在潜移默化中落实“立德树人”的根本任务。匠心育人，润物无声，李富贵老师用行动为“五自”质量文化写下了最朴实的注脚。

（文案：张辽艳 审核：孟波）