以纸为材，以美育人。7月22日，渭南师范学院莫斯科艺术学院“心系折翼天使，用爱共筑成长”三下乡实践开展“彩纸拼鲤，童心绘梦”创意拼贴特色支教课堂，将吉祥锦鲤主题手工创作融入美育教学，依托动手实操开展艺术疗愈，在趣味创作中舒缓学员心绪，丰富基层支教课程内涵。

课前支教队员精心备好各色卡纸、马克笔、安全剪刀等全套创作材料，简化鲤鱼造型裁剪流程，适配学员动手水平，降低课堂参与门槛。授课过程采取一对一分层教学模式，支教老师蹲坐于学员身旁，分步示范裁剪、拼贴、填色完整流程。针对手部协调较弱、动手存在困难的学员，队员轻扶手腕协同操作，放慢教学节奏，耐心倾听每位学员的创意想法，不设固定创作模板，充分鼓励大家自主搭配色彩纹样。

学员沉浸在拼贴创作之中，自主挑选心仪彩纸，勾勒鱼身、拼接鱼尾、装点花纹，每一条手工锦鲤都承载独一份的童真巧思。裁剪、粘贴、涂色连贯的手部动作，有效锻炼学员精细动作与空间审美；专注创作的过程帮助学员放下拘谨浮躁，在安静松弛的教学氛围里释放内心情绪，实现艺术疗愈的课堂目标。课程尾声，学员们手持亲手完成的锦鲤作品集体合影，一张张笑脸映着斑斓彩纸，满是创作带来的自信与满足。

锦鲤寄美好，美育暖课堂。本次拼贴手工课是支教美育体系的特色一课，将吉祥民俗意象、动手实操、心理疏导融为一体，突破单一静态绘画的授课形式。支教学子充分发挥美术专业素养，把艺术疗愈理念贯穿教学全过程，不再是简单的陪伴帮扶，而是系统化美育教学引导，让学员在学习手工技能的同时，收获情绪安抚与精神滋养。

后续，支教团队将持续深耕特色美育教学，整合拼贴、折纸、涂鸦、非遗彩绘、律动音乐等多元课堂形式，持续完善分层化、适配性支教课程体系。青年学子将坚守基层支教初心，持续把专业艺术知识转化为育人力量，以一节节温情艺术课堂陪伴学员自在表达、向阳成长，在基层支教一线践行青年美育育人的使命。

(文案：段菲 李思凡 审核：叶晓燕)