2月5日，莫斯科艺术学院开展“探索求知，点亮未来”寒假社会调查主题实践活动，以访谈交流的形式组织学生与在职人员面对面学习，助力学生树立正确的就业、择业与创业观，引导其做好职业生涯规划，进一步明晰自身发展方向。

学前教育252班 崔凯

本次访谈围绕小学数学教师的日常工作、专业能力要求、行业发展趋势等核心问题展开。访谈得知，小学数学教师的日常工作除课堂教学外，还包括备课、批改作业、学情分析，以及组织数学实践活动、辅导学困生、与家长沟通学生情况等，需兼顾教学质量与学生的学习兴趣培养。

在专业能力方面，受访者强调，扎实的数学专业知识是基础，同时须具备良好的课堂把控能力、沟通表达能力和耐心，能根据小学生的认知特点设计趣味化教学方案。此外，熟练使用多媒体教学工具、持续学习新课标和教学方法，也是教师必备的能力。

关于行业人才需求，受访者表示，目前中小学对小学数学教师的需求注重综合素养，不仅要求学历达标，更看重教学实践能力和创新意识，具备跨学科教学能力、擅长家校共育的教师更具竞争力。

通过本次访谈，我对小学数学教师职业有了清晰认知，也认识到扎实的知识储备和综合能力的重要性。未来我将注重提升自身学习能力和表达能力，为从事教育行业积累基础。

学前教育241班 王梓漠

本次调研幼儿园教师的日常工作，让我对这份职业有了全新且深刻的认知，也体会到了幼儿教师背后的辛苦与坚守。幼儿园老师的工作远不止简单的看顾孩子，而是集教学、保育、沟通于一体的综合工作。他们每天从晨间接待开始，便时刻关注孩子的情绪、饮食、活动，既要设计趣味十足的教学游戏，培养孩子的动手能力和认知能力，又要耐心引导孩子养成良好的生活习惯，化解同伴间的小矛盾，用温柔与细心守护孩子的成长。

调研中发现，幼儿教师们都有着极强的责任心和爱心，面对孩子们的懵懂与调皮，始终保持着足够的耐心，用童趣的语言和方式与孩子交流。同时，他们还需要花费大量时间备课、制作教具，与家长及时沟通孩子的在校情况，兼顾每一个孩子的个性发展。这份工作看似平凡，却需要极大的精力和热情，容不得半点马虎。

此次调研也让我明白，幼儿教育是孩子成长的启蒙基石，幼儿教师就是孩子们的启蒙引路人。他们用陪伴浇灌童心，用专业守护成长，这份平凡岗位上的坚守与付出值得被更多人理解和尊重。也让我意识到，社会应给予幼儿教师更多的关注与支持，让这份温暖的职业能拥有更坚实的前行力量。

音乐学252班 詹诗雅

为明晰音乐行业发展现状及人才需求标准，助力职业规划，本次寒假通过线上访谈、行业调研等形式，与音乐领域学习或从业者深入交流，聚焦专业能力要求与职业发展路径展开调查。

调研显示，行业对复合型人才需求迫切：音乐教育方向需扎实的专业功底与教学创新能力，需熟练运用线上教学工具；演出行业重视舞台表现力与跨学科协作能力，新媒体音乐领域则要求兼具创作实力与流量运营思维。此外，持续学习能力、版权意识与市场敏感度成为核心竞争力。

此次调研让我深刻认识到，音乐专业不仅需深耕专业技能，更要打破学科壁垒。未来，我将强化钢琴演奏与作曲基础，主动学习音乐剪辑、直播运营等技能，参与校园演出与公益教学实践，积累实战经验。同时，关注行业版权规范与前沿趋势，努力成长为适应多元市场需求的音乐从业者，为职业发展筑牢基础。

学前教育251班 刘媛

本次社会实践通过访谈3所公办幼儿园教师、2所民办托育机构负责人，并对本地10所学前教育机构开展调研，深入了解行业发展动态与人才需求标准。

访谈中，一线教师强调，现代学前教育不再局限于看护与基础启蒙，更注重幼儿个性化发展、习惯养成与综合素质培育，须具备游戏设计、家园沟通、应急处理等实操能力。调研发现，行业整体呈现规范化发展趋势，公办园侧重普惠性与教育质量均衡，民办机构则聚焦特色课程与精细化服务，两者均对持证上岗、具备幼儿心理学知识的专业人才需求旺盛。

本次实践让我明确了专业学习方向，后续将重点提升实操能力与综合素养，为未来投身学前教育行业奠定基础。

此次社会实践调查活动，引导学生走出校园、深入社会，在实践历练中提升综合能力，激励青年学子关注社会发展现状，进一步明晰个人发展目标，做好职业生涯规划。

（文案：崔萌 审核：叶晓燕）