7月26日，为深耕音乐艺术疗愈志愿服务，针对性训练特殊孩子们的专注力与肢体节奏感，渭南师范学院莫斯科艺术学院暑期“三下乡”实践团走出室内课堂，在户外庭院开设奥尔夫非洲鼓节拍疗愈课，以轻快灵动的律动搭建包容温暖的集体互动空间，用声声韵律温柔浸润童心。

本次课堂依托经典奥尔夫音乐教育理念打造，以非洲鼓为核心教学载体。志愿者与孩子们围坐成圈，开启沉浸式节奏体验。队员先带领全体学员跟随基础节拍拍手、舒展肢体，分层练习快慢、高低不同的节奏型，引导大家直观感受韵律起伏变化；针对节奏感知较弱、难以跟上律动的孩子，志愿者一对一贴身陪护引导，牵手配合完成拍手、击鼓等肢体互动，循序渐进带动孩子们融入集体节奏。整堂课以趣味律动游戏串联全程，所有人伴着统一鼓点同步互动，在轻快节拍中卸下内心紧绷，自在融入集体氛围。

击鼓律动兼具身心疗愈与能力培育双重作用：连贯的节奏练习可有效锻炼学员听觉感知、肢体协调能力，舒缓烦躁、焦虑等负面情绪；围坐协作的课堂形式，拉近与孩子们的距离，潜移默化培育互助协作意识。许多平日内向腼腆、怯于表达的孩子，在欢快鼓点的带动下主动抬手、开怀欢笑，积极参与集体互动，在韵律陪伴中收获纯粹的快乐，逐步建立敢于自我表达的自信心。

实践队员表示，奥尔夫音乐课堂趣味性强，规律舒缓的节拍能够安抚情绪、释放心理压力，是适配特殊群体的优质艺术疗愈载体。下一步，莫斯科艺术学院实践团将持续完善美育疗愈课程体系，常态化开设音乐律动、非遗手工、创意彩绘等多元艺术课堂，依托专业艺术特长与青年志愿温情持续陪伴特殊孩子，以丰富多样的疗愈形式守护孩子们向阳生长、自信绽放。

（文案：段菲 崔萌 审核：叶晓燕）